llᐈ Curso de Inglés en el Sena Sofia - Nivel 12 - English Does Work 12 (

Dominar el idioma inglés es prácticamente una necesidad hoy en día en muchas profesiones. No entenderlo puede suponer una gran desventaja competitiva no solo como aspirante a un trabajo sino también en el desarrollo de una vida profesional. El programa English Does Work del SENA se presenta como una eficaz solución a este problema.

Una de las mayores metas de la plataforma SOFIA del SENA es maximizar todas las habilidades académicas de los colombianas sin importar un mínimo su edad o condición social. Por esta razón, el Servicio Nacional de Aprendizaje diseña el programa English Does Work, con el que busca mejorar las habilidades comunicativas de su comunidad de practicantes.

El SENA tiene más de un millón de cupos a fin de que puedas estudiar inglés gratuitamente y online. ¡Sin moverte de tu casa!

¿Qué esperas para aprender un nuevo idioma y ampliar tus oportunidades laborales?

Tipo

Formación complementaria virtual

Modalidad

Virtual

Duración

60 horas de duración

Curso virtual Inglés Sena Sofia - Nivel 12 — Curso virtual Inglés Sena Sofia – Nivel 12

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Descripción del programa English Does Work 12

El programa de aprendizaje de inglés English Does Work es el programa de formación de inglés virtual que ofrece el SENA, una alternativa en línea cuyo objetivo principal es llegar a todas las regiones del país y fortalecer las habilidades lingüísticas y comunicativas en inglés de los colombianos.

English Does Work está compuesto por 13 niveles que inician en level 1 y terminan con un level 13. Dichos niveles tienen relación con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y al finalizar la totalidad del Programa de Formación, es decir, los 13 niveles, se espera que el aprendiz pueda desarrollar un nivel intermedio de competencia en inglés.

Contenidos del programa nivel 12 de inglés:

Conceptos gramaticales

Modales: can, could, would, might, will / shall, should, must, be able to, have got, need, ought to.

Reporting verbs: agree, decide, offer, promise, refuse, threaten, advise, encourage, invite, remind, warn, deny, recommend, suggest, accuse, blame, congratulate, apologize, insist, admit, deny, explain.

Verbos como sujeto: infinitivos y gerundios.

Verbos que expresan estado mental, emocional y otros: believe, dislike, doubt, envy, fear, imagine, know, like, love, hate, prefer, realize, recognize, remember, suppose, be, belong, concern, consist, include, involve, lack, matter, need, owe, own, possess.

Oraciones con cláusulas independientes y dependientes.

Pronombres (relativos, sujeto, objeto).

Adverbios relativos.

Cláusulas relativas definidas e indefinidas, nominales y adverbiales.

Past simple vs past perfect.

Third conditional: would/could/might + have + past participle.

Cláusulas relativas y adverbiales.

Mixed tenses.

Cláusulas de tiempo as soon as, ever since, while.

Marcadores de discurso: conectores de contraste nevertheless / in spite of / something has been told many times before / nonetheless / however / I prefer to be.

Expresiones

Expresiones lingüísticas complejas.

Expresiones argumentativas: on the whole / I think it is a good idea/ generally speaking, / more often than not / taking into consideration / you might not want to / provided that.

Repertorio amplio y variado de estructuras y vocabulario abordados en niveles previos.

Funciones/nociones: emociones, cualidades personales y comportamiento

Expresiones: wow, thats fantastic / really? / tell me more / tell me all about it / I dont believe it! / oh wow! Oh you poor thing / that’s awful / what a shame!.

Expresiones coloquiales y jerga.

Expresiones: I’m absolutely certain / it’s impossible to / has probably (verb) / were definitely not (verb) /are you sure (someone) will (verb) / would you like to (verbs related to discussions)? / can tell us how / how does that affect (sth)? / we don’t have time to (verb) / let’s get back to the issue under discussion, shall we? / That’s another topic, really / can we keep to the point?, please. / let’s not get distracted. / taking initiative in non-control situation / I’d like to say a few words here. / yes, I think I can contribute to this point. / my expertise in this area might help to clarify the situation. / perhaps, I could say Something here.

Vocabulario

Temas: empleos, profesiones y carreras.

Productos y servicios, servicio al cliente.

Tecnologías y dispositivos.

Problemas ambientales.

Creencias y opiniones; problemas globales; condiciones laborales; tareas domésticas y problemas domésticos; Emociones, cualidades personales y comportamiento.

Pronunciación

Blending.

Unión de consonantes finales con vocal inicial de la siguiente palabra y pausas en el discurso oral.

Pausas en el discurso oral.

Acento tónico, enfático, contrastivo y de presentación de nueva información.

Errores comunes en pronunciación cuando se omite el sujeto, homónimos, homófonos y heterónimas.

Habilidades que desarrolla

En este curso vas a adquirir habilidades para compartir información respecto a rutinas, haciendo uso de la estructura, el vocabulario y el contexto requeridos.

También, podrás intercambiar información sobre actividades que están tomando lugar en el ahora y en el periodo de tiempo actual en inglés. Y, además, podrás describir lugares.

Igualmente, podrás intercambiar información personal y familiar haciendo uso de la estructura, el vocabulario y contextos requeridos de acuerdo a la situación.

Además, el aprendiz podrá interactuar en lengua inglesa de forma oral y escrita dentro de contextos sociales y laborales según los criterios establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Requisitos de ingreso

Para acceder a este programa solo se requiere que inviertas unas cuantas horas semanales para estudiar los contenidos del curso. Además, debes tener dominio o conocer los elementos básicos relacionados con herramientas informáticas y de comunicación como:

Manejo de correo electrónico.

Navegación en Internet.
Herramientas de ofimática para edición de texto, diapositivas, tablas, (por ejemplo, software como Word, Power Point, Excel, entre otros).

Se requiere también que el aprendiz AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) tenga aprobados los requisitos de grado 5º de primaria, tener 14 años cumplidos y cumplir con los trámites de inscripción de la formación.